Name: Prefeitura Municipal de Salvador - Professor Educação Infantil ao 5ºano
Brand: Focus Concursos
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O concurso da Prefeitura Municipal de Salvador oferece 60 vagas imediatas + cadastro de reserva para Professor Municipal – Educação Infantil ao 5º Ano. O Focus Concursos preparou uma formação online organizada conforme os módulos e conteúdos previstos no edital, com foco na banca FGV e nas etapas da seleção.

Resumo do concurso de Salvador para Professor da Educação Infantil ao 5º Ano

Cargo Professor Municipal I – Educação Infantil ao 5º Ano

Total de vagas 60 vagas imediatas + cadastro de reserva

Banca Fundação Getulio Vargas – FGV

Inscrições Das 16h de 9 de julho às 16h de 7 de agosto de 2026

Taxa de inscrição R$ 220,00

Provas objetiva e discursiva 27 de setembro de 2026, das 7h30 às 12h30

Salário até R$ 6.156,76

Local das provas Salvador/BA, com possibilidade de alocação em cidades próximas

Como o curso ajuda na sua preparação

Videoaulas organizadas

Conteúdo distribuído conforme as disciplinas do edital.

Material em PDF

Materiais de apoio para acompanhar as aulas, revisar os principais pontos e manter uma rotina de estudos organizada.

Foco na prova discursiva

Organização dos conhecimentos específicos que servem de base para as duas questões discursivas previstas no edital.

Método Focus 5.0

Plano de estudos, acompanhamento de conteúdo e recursos da plataforma para avançar com mais constância.

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Mais de 120 mil alunos ativos estudam com a Focus.

Uma plataforma completa, ágil e fácil de usar!

Ambiente de Videoaula

PDF Focado

Slides da Aula

Ambiente de videoaula da plataforma Focus

Curso para Professor da Educação Infantil ao 5º Ano da Prefeitura de Salvador

O curso para Professor Municipal – Educação Infantil ao 5º Ano foi estruturado para candidatos que desejam se preparar para o concurso da Prefeitura Municipal de Salvador, organizado pela FGV.

A preparação reúne conteúdos de Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico, Atualidades, Conhecimentos Pedagógicos, Legislação Específica e os conhecimentos específicos de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, História e Geografia.

Distribuição das vagas e opções de lotação

No momento da inscrição, o candidato deve escolher a carga horária e a lotação para a qual deseja concorrer. O edital estabelece permanência mínima de três anos na unidade de atuação escolhida.

Salvador – Sede, 20h 31 vagas + CR. Disponibilidade integral no turno matutino ou vespertino.

Salvador – Sede, 40h 21 vagas + CR. Disponibilidade integral nos turnos matutino e vespertino.

Salvador – Ilhas, 20h 8 vagas + CR para unidades da Ilha de Maré, Ilha de Bom Jesus dos Passos e Ilha dos Frades.

Permanência na lotação Mínimo de três anos na unidade de atuação escolhida na inscrição.

Etapas do concurso para Professor Municipal

A seleção reúne etapas eliminatórias e classificatórias destinadas a avaliar conhecimentos, produção escrita, prática docente, títulos e perfil psicológico.

Prova objetiva 70 questões de múltipla escolha, com cinco alternativas e apenas uma resposta correta.

Prova discursiva Duas questões sobre os conhecimentos específicos do Módulo III, com até 20 linhas cada e valor total de 40 pontos.

Prova prática Videoaula de 10 a 12 minutos sobre tema proposto, acompanhada do envio do plano de aula.

Avaliação de títulos Etapa de caráter classificatório, conforme os documentos e critérios previstos no edital.

Avaliação psicológica Etapa de caráter eliminatório.

Procedimentos de reserva Heteroidentificação para candidatos PPP e perícia médica para candidatos PcD, quando aplicável.

Mínimo na objetiva 8 acertos no Módulo I, 8 no Módulo II, 15 no Módulo III e 35 acertos no total.

Mínimo na discursiva 20 pontos no total e nota diferente de zero em cada questão.

Principais atribuições do cargo

O Professor da Educação Infantil ao 5º Ano atua com crianças da creche e da pré-escola e com estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Proposta pedagógica Participar do desenvolvimento da proposta pedagógica da unidade escolar.

Atividades educativas Organizar atividades educativas, culturais, recreativas, cívicas e de lazer, individuais e coletivas.

Desenvolvimento integral Promover o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, afetivo, psíquico e social dos estudantes.

Planejamento Elaborar planos de aula, selecionar assuntos e definir metodologias.

Docência Ministrar, de forma integrada e compreensível, os conteúdos das matérias do 1º ao 5º ano.

Avaliação e registros Aplicar avaliações, acompanhar frequência e desempenho e elaborar boletins e relatórios.

O que você vai estudar

MÓDULO I — CONHECIMENTOS BÁSICOS

Língua Portuguesa — 10 questões ⌄

Elementos de construção do texto e de seu sentido: gêneros literários e não literários; textos narrativos, descritivos e argumentativos; interpretação e organização interna.
Semântica: sentido e emprego dos vocábulos, campos semânticos e emprego de tempos e modos verbais.
Morfologia: classes gramaticais, formação de palavras e flexão dos nomes e verbos.
Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; coordenação e subordinação; concordância; transitividade; regência; colocação pronominal e coesão textual.
Ortografia e acentuação gráfica.
Crase e pontuação.
Figuras de linguagem, reescritura de frases, substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística e norma culta.

Raciocínio Lógico — 5 questões ⌄

Estruturas lógicas, argumentação, proposições simples e compostas, conectivos, equivalências e negações.
Diagramas lógicos e operações com conjuntos.
Sequências lógicas e reconhecimento de padrões.
Raciocínio lógico-verbal, numérico e analítico.
Problemas envolvendo relações entre pessoas, objetos, lugares e eventos fictícios.
Orientação espacial e temporal.
Princípios básicos de contagem.
Porcentagem, razão, proporção e problemas aritméticos e geométricos.
Organização de informações, identificação de relações lógicas e formulação de conclusões aplicadas ao cotidiano escolar.

Atualidades — 5 questões ⌄

Transformações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e tecnológicas no Brasil, na Bahia, em Salvador e no mundo.
Democracia, cidadania, direitos humanos, participação social, direitos das crianças e adolescentes, diversidade, relações étnico-raciais e combate às violências.
Desenvolvimento sustentável, mudanças climáticas, educação ambiental, Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Cultura digital, inteligência artificial, ética e impactos das transformações digitais na educação e nas relações sociais.
Cultura brasileira, baiana e soteropolitana, patrimônio, artes, música, literatura, cinema, teatro e tradições populares.
Panorama político, econômico, social, educacional, cultural e ambiental da Bahia e de Salvador.

MÓDULO II

Conhecimentos Pedagógicos — 12 questões ⌄

Concepções contemporâneas de infância, criança e educação; pedagogia da infância; educação integral; desenvolvimento humano e relação escola-família-comunidade.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, direitos de aprendizagem, campos de experiências, interações, brincadeira, ludicidade e culturas infantis.
Organização dos tempos, espaços e materiais pedagógicos.
Desenvolvimento infantil nos aspectos motores, cognitivos, linguísticos, afetivos, sociais e socioemocionais.
Alfabetização e letramento na perspectiva sociointeracionista; consciência fonológica; psicogênese da língua escrita; oralidade, leitura, escrita e produção textual.
Gêneros textuais, práticas sociais de leitura e escrita, formação de leitores, literatura infantil, multiletramentos e cultura digital.
Educação matemática nos anos iniciais, pensamento lógico-matemático, numeracia, resolução de problemas, educação estatística e pensamento computacional.
Currículo, didática, planejamento, interdisciplinaridade, aprendizagem significativa, metodologias ativas, práticas investigativas e Projeto Político-Pedagógico.
Avaliação diagnóstica, formativa e processual; recomposição das aprendizagens; intervenção pedagógica; gestão da sala e mediação.
Educação inclusiva, AEE, acessibilidade, Desenho Universal para a Aprendizagem e transtornos do neurodesenvolvimento.
Tecnologias digitais, ambientes virtuais, inovação pedagógica e uso crítico, ético e responsável das tecnologias.
Direitos humanos, educação antirracista, história e cultura afro-brasileira, africana e indígena, diversidade, sustentabilidade e cultura de paz.
Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação; história da educação brasileira e função social da escola pública.
Tendências pedagógicas tradicional, escolanovista, construtivista, sociointeracionista, histórico-crítica e libertadora.
Contribuições de Paulo Freire, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Emilia Ferreiro, Henri Wallon, Dermeval Saviani, José Carlos Libâneo, Cipriano Luckesi, Maurice Tardif e Philippe Perrenoud.
Gestão democrática, políticas públicas educacionais, LDB, PNE, FUNDEB, formação docente, SAEB, IDEB e indicadores educacionais.

Legislação Específica — 8 questões ⌄

Constituição Federal de 1988: direito à educação, princípios, garantias e competências dos entes federativos.
Organização da educação nacional, sistemas de ensino, níveis, etapas e modalidades da Educação Básica.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996 e alterações.
FUNDEB: fundamentos, objetivos e financiamento da educação básica.
Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014: diretrizes, metas e estratégias relacionadas à Educação Infantil, alfabetização, qualidade, inclusão, formação docente, educação integral e gestão.
Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal da Educação de Salvador para a Educação Infantil e os Anos Iniciais.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, Educação Infantil e Ensino Fundamental de nove anos.
BNCC: fundamentos pedagógicos, competências gerais, direitos de aprendizagem, alfabetização, letramento, campos de experiências, anos iniciais e avaliação.
BNCC da Computação, pensamento computacional, cultura digital, mundo digital e tecnologias aplicadas ao ensino.
Política Nacional de Educação Digital – Lei nº 14.533/2023.
Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990.
Marco Legal da Primeira Infância – Lei nº 13.257/2016.
Educação em Direitos Humanos, educação das relações étnico-raciais, Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.
Educação Especial na perspectiva inclusiva, Política Nacional de Educação Especial, AEE e Lei Brasileira de Inclusão – Lei nº 13.146/2015.
Acessibilidade, Desenho Universal para a Aprendizagem, inclusão escolar e respeito à diversidade.

MÓDULO III — CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS — 30 QUESTÕES

Língua Portuguesa — Conhecimentos Específicos ⌄

Leitura, compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais, visuais e multissemióticos.
Tema, ideia central, finalidade comunicativa, síntese, informações explícitas e implícitas, pressupostos, subentendidos e inferências.
Argumentação, tese, argumentos, contra-argumentos, operadores argumentativos e progressão temática.
Gêneros textuais e discursivos, funções sociais, suportes e contextos de circulação.
Tipologias textuais: narração, descrição, dissertação, exposição, argumentação e injunção.
Intertextualidade, paráfrase, paródia, semântica, relações de sentido, ambiguidade, denotação, conotação e figuras de linguagem.
Coesão, coerência, referenciação, substituição, sequenciação e relações lógico-discursivas.
Variação linguística, norma-padrão, oralidade, escuta e interação comunicativa.
Análise linguística e gramática aplicada ao texto: classes gramaticais, flexões, concordância, regência, crase, colocação pronominal, sintaxe, ortografia, acentuação e pontuação.
Produção textual: planejamento, textualização, revisão, reescrita, adequação discursiva e coerência.
Alfabetização, letramento, multiletramentos, letramento digital, educação midiática e textos híbridos.
Literatura infantil brasileira, formação do leitor literário, mediação de leitura e experiências estéticas na infância.

Matemática ⌄

Números naturais, inteiros e racionais; sistema de numeração decimal; frações, decimais, porcentagem e proporcionalidade.
Operações, propriedades, cálculo mental, estimativa, múltiplos, divisores, divisibilidade e números primos.
Álgebra e pensamento algébrico: regularidades, padrões, sequências, linguagem algébrica, expressões e equações de primeiro grau.
Geometria: espaço, forma, localização, deslocamentos, figuras planas e espaciais, simetria, perímetro, área e volume.
Grandezas e medidas: comprimento, massa, capacidade, tempo, temperatura, sistema monetário e conversões.
Escalas e proporcionalidade em mapas, plantas e representações gráficas.
Probabilidade e estatística: tabelas, gráficos, representação de dados, média aritmética e experimentos aleatórios simples.
Educação financeira e consumo consciente: orçamento, juros simples, descontos e organização de gastos.
Letramento matemático, raciocínio lógico, investigação, argumentação e comunicação matemática.
Jogos, materiais manipuláveis, tecnologias digitais, história da Matemática, metodologias ativas e pensamento computacional.

Ciências da Natureza ⌄

Vida, ambiente, seres vivos, relações ecológicas, ecossistemas, cadeias e teias alimentares, biodiversidade e sustentabilidade.
Ar atmosférico: composição, propriedades, importância e impactos ambientais.
Água: composição, propriedades, estados físicos, ciclo, preservação, consumo consciente e crise hídrica.
Solo: composição, formação, conservação, erosão, poluição e uso sustentável.
Seres vivos, adaptações, ciclos de vida, animais, vegetais, reprodução, respiração, alimentação, fotossíntese e transpiração.
Ser humano e saúde: corpo humano, alimentação, higiene, vacinação, prevenção de doenças, saúde física e mental, autocuidado e sexualidade.
Matéria e energia: propriedades, transformações, fontes, recursos naturais e impactos ambientais.
Resíduos, reciclagem, reaproveitamento, economia circular, logística reversa e consumo consciente.
Ciência, tecnologia e sociedade; investigação científica; hipóteses; evidências; argumentação e alfabetização científica.
Mudanças climáticas, educação ambiental, cidadania ecológica, ética ambiental e sustentabilidade.
Terra e Universo: movimentos da Terra e da Lua, dia e noite, fases da Lua e observação do céu.

História e Geografia ⌄

Fontes históricas, memória, patrimônio histórico-cultural, conhecimento histórico e noções de tempo.
Formação da sociedade brasileira, povos indígenas, africanos, europeus e imigrantes.
História e cultura afro-brasileira, africana e indígena; relações étnico-raciais; Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.
História do Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano.
História da Bahia e de Salvador: formação histórica, territorialidade, patrimônio, culturas afro-baianas e manifestações populares.
Povos e comunidades tradicionais, direitos humanos, democracia, participação social e territorialidades.
Espaço geográfico, território, paisagem, lugar e região; alfabetização cartográfica; mapas, plantas, croquis, escalas, legendas, coordenadas e orientação.
Relações sociedade-natureza, sustentabilidade, mudanças climáticas, preservação e cidadania socioambiental.
População, diversidade regional, urbanização, industrialização, relações campo-cidade, recursos naturais e desigualdades socioespaciais.
Mobilidade urbana, segregação socioespacial, globalização, divisão internacional do trabalho, fluxos migratórios e diversidade cultural.
Metodologias de ensino de História e Geografia nos anos iniciais, interdisciplinaridade, investigação, leitura crítica da realidade e formação cidadã.

PROVA ESCRITA DISCURSIVA

Duas questões discursivas sobre o Módulo III ⌄

Duas questões discursivas, com até 20 linhas cada.
Conteúdo baseado nos conhecimentos específicos do Módulo III.
Valor de 20 pontos por questão, totalizando 40 pontos.
Aprovação mediante obtenção de, no mínimo, 20 pontos no total e nota diferente de zero em cada questão.
Aplicação no mesmo dia e período da prova objetiva.

Perguntas frequentes sobre o concurso de Professor da Educação Infantil ao 5º Ano

Quantas vagas há para Professor da Educação Infantil ao 5º Ano? ⌄

O edital oferece 60 vagas imediatas + cadastro de reserva: 31 para 20h em Salvador – Sede, 21 para 40h em Salvador – Sede e 8 para 20h em Salvador – Ilhas.

Qual é a formação exigida? ⌄

O edital exige habilitação específica de ensino superior, de acordo com a área de atuação, e registro no órgão competente quando exigido em lei.

Qual é a remuneração? ⌄

O edital informa remuneração de R$ 3.078,38 para 20h em Salvador – Sede, R$ 6.156,76 para 40h em Salvador – Sede e R$ 4.361,04 para 20h em Salvador – Ilhas.

Qual é a banca organizadora? ⌄

O concurso é organizado pela Fundação Getulio Vargas – FGV.

Quando serão aplicadas as provas? ⌄

As provas objetiva e discursiva para Professor Municipal estão previstas para 27 de setembro de 2026, das 7h30 às 12h30.

Como será a prova objetiva? ⌄

A prova terá 70 questões de múltipla escolha: 10 de Língua Portuguesa, 5 de Raciocínio Lógico, 5 de Atualidades, 12 de Conhecimentos Pedagógicos, 8 de Legislação Específica e 30 de Conhecimentos Específicos.

Como será a prova discursiva? ⌄

Serão duas questões discursivas sobre o Módulo III, com até 20 linhas cada e valor total de 40 pontos.

Como será a prova prática? ⌄

A etapa consiste em uma videoaula de 10 a 12 minutos, correspondente ao tema proposto, acompanhada do envio do plano de aula.

O curso atende às opções de 20h, 40h, Sede e Ilhas? ⌄

Sim. O conteúdo programático da área de Professor da Educação Infantil ao 5º Ano é utilizado nas opções de jornada e lotação previstas para essa área no edital.

Teste o curso por 7 dias

Você tem 7 dias para acessar a plataforma, conhecer o conteúdo e avaliar se o curso faz sentido para sua preparação.

Prefeitura Municipal de Salvador - Professor Educação Infantil ao 5ºano