Focus Concursos | Prefeitura Municipal de Salvador (BA)

O concurso da Prefeitura Municipal de Salvador oferece 2 vagas imediatas + cadastro de reserva para Professor Municipal – História. O Focus Concursos preparou uma formação online organizada conforme os módulos e conteúdos previstos no edital, com foco na banca FGV e nas etapas da seleção.

Resumo do concurso de Salvador para Professor de História

Cargo Professor Municipal I – História

Total de vagas 2 vagas imediatas + cadastro de reserva

Jornadas 20 horas ou 40 horas semanais

Banca Fundação Getulio Vargas – FGV

Inscrições Das 16h de 9 de julho às 16h de 7 de agosto de 2026

Taxa de inscrição R$ 220,00

Provas objetiva e discursiva 27 de setembro de 2026, das 7h30 às 12h30

Remuneração Até R$ 6.156,76, conforme a jornada

Lotação Salvador – Sede

Local das provas Salvador/BA, com possibilidade de alocação em cidades próximas

Como o curso ajuda na sua preparação

Videoaulas organizadas

Conteúdo distribuído conforme as disciplinas e os módulos do edital.

Material em PDF

Materiais de apoio para acompanhar as aulas, revisar os principais pontos e manter uma rotina de estudos organizada.

Foco na prova discursiva

Organização dos conhecimentos específicos de História que servem de base para as duas questões discursivas.

Método Focus 5.0

Plano de estudos, acompanhamento de conteúdo e recursos da plataforma para avançar com mais constância.

★★★★★

Mais de 120 mil alunos ativos estudam com a Focus.

Uma plataforma completa, ágil e fácil de usar!

Ambiente de Videoaula

PDF Focado

Slides da Aula

Ambiente de videoaula da plataforma Focus

Curso para Professor de História da Prefeitura de Salvador

O curso para Professor Municipal – História foi estruturado para candidatos que desejam se preparar para o concurso da Prefeitura Municipal de Salvador, organizado pela FGV.

A preparação reúne conteúdos de Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico, Atualidades, Conhecimentos Pedagógicos, Legislação Específica e conhecimentos específicos de História, incluindo Antiguidade, Idade Média, História Moderna, História Contemporânea, História do Brasil, História da África, povos indígenas, relações étnico-raciais, História da Bahia e de Salvador.

Distribuição das vagas e opções de jornada

No momento da inscrição, o candidato deve escolher a carga horária para a qual deseja concorrer. As vagas de Professor de História são destinadas a Salvador – Sede.

Salvador – Sede, 20h 1 vaga de ampla concorrência + cadastro de reserva.

Salvador – Sede, 40h 1 vaga de ampla concorrência + cadastro de reserva.

Jornada de 20h Disponibilidade integral no turno matutino ou vespertino.

Jornada de 40h Disponibilidade integral nos turnos matutino e vespertino.

Remuneração de 20h Até R$ 3.078,38.

Remuneração de 40h Até R$ 6.156,76.

Permanência na lotação Mínimo de três anos na unidade de atuação escolhida na inscrição.

Requisito Habilitação específica de ensino superior na área de atuação e registro no órgão competente quando exigido em lei.

Etapas do concurso para Professor Municipal

A seleção reúne etapas eliminatórias e classificatórias destinadas a avaliar conhecimentos, produção escrita, prática docente, títulos e perfil psicológico.

Prova objetiva 70 questões de múltipla escolha, com cinco alternativas e apenas uma resposta correta.

Prova discursiva Duas questões sobre os conhecimentos específicos do Módulo III, com até 20 linhas cada e valor total de 40 pontos.

Prova prática Videoaula de 10 a 12 minutos sobre tema proposto, acompanhada do envio do plano de aula.

Avaliação de títulos Etapa de caráter classificatório, conforme os documentos e critérios previstos no edital.

Avaliação psicológica Etapa de caráter eliminatório.

Procedimentos de reserva Heteroidentificação para candidatos PPP e perícia médica para candidatos PcD, quando aplicável.

Mínimo na objetiva 8 acertos no Módulo I, 8 no Módulo II, 15 no Módulo III e 35 acertos no total.

Mínimo na discursiva 20 pontos no total e nota diferente de zero em cada questão.

Principais atribuições do cargo

O Professor de História integra a docência do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e atua no desenvolvimento dos conteúdos teóricos e práticos de sua área.

Proposta pedagógica Participar do desenvolvimento da proposta pedagógica da unidade escolar.

Planejamento Estudar o programa do curso e elaborar planos de aula, selecionando temas e metodologias.

Docência Ministrar os conteúdos teóricos e práticos de História por meio de técnicas e metodologias apropriadas.

Aprendizagem crítica Desenvolver práticas que estimulem o aluno a pensar, refletir, criar, cooperar e construir conhecimentos.

Atividades pedagógicas Realizar exercícios, estudos, trabalhos, pesquisas e dinâmicas de grupo.

Avaliação e registros Aplicar avaliações, registrar conteúdos, acompanhar frequência e desempenho dos estudantes.

O que você vai estudar

MÓDULO I — CONHECIMENTOS BÁSICOS

Língua Portuguesa — 10 questões ⌄

Elementos de construção do texto e de seu sentido: gêneros literários e não literários; textos narrativos, descritivos e argumentativos; interpretação e organização interna.
Semântica: sentido e emprego dos vocábulos, campos semânticos e emprego de tempos e modos verbais.
Morfologia: classes gramaticais, formação de palavras e flexão dos nomes e verbos.
Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; coordenação e subordinação; concordância; transitividade; regência; colocação pronominal e coesão textual.
Ortografia e acentuação gráfica.
Crase e pontuação.
Figuras de linguagem, reescritura de frases, substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística e norma culta.

Raciocínio Lógico — 5 questões ⌄

Estruturas lógicas, argumentação, proposições simples e compostas, conectivos, equivalências e negações.
Diagramas lógicos e operações com conjuntos.
Sequências lógicas e reconhecimento de padrões.
Raciocínio lógico-verbal, numérico e analítico.
Problemas envolvendo relações entre pessoas, objetos, lugares e eventos fictícios.
Orientação espacial e temporal.
Princípios básicos de contagem.
Porcentagem, razão, proporção e problemas aritméticos e geométricos.
Organização de informações, identificação de relações lógicas e formulação de conclusões aplicadas ao cotidiano escolar.

Atualidades — 5 questões ⌄

Transformações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e tecnológicas no Brasil, na Bahia, em Salvador e no mundo.
Democracia, cidadania, direitos humanos, participação social, direitos das crianças e adolescentes, diversidade, relações étnico-raciais e combate às violências.
Desenvolvimento sustentável, mudanças climáticas, educação ambiental, Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Cultura digital, inteligência artificial, ética e impactos das transformações digitais na educação e nas relações sociais.
Cultura brasileira, baiana e soteropolitana, patrimônio, artes, música, literatura, cinema, teatro e tradições populares.
Panorama político, econômico, social, educacional, cultural e ambiental da Bahia e de Salvador.

MÓDULO II

Conhecimentos Pedagógicos — 12 questões ⌄

Fundamentos do desenvolvimento humano, adolescência e juventudes; processos de ensino e aprendizagem nos anos finais.
Direitos das juventudes, proteção integral, diversidade e desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, ético, social e cultural.
Educação integral, formação humana, projeto de vida, protagonismo estudantil e competências socioemocionais.
Currículo, BNCC, didática, planejamento, plano de aula, sequência didática e organização do trabalho pedagógico.
Projeto Político-Pedagógico, gestão da sala de aula, convivência escolar e mediação de conflitos.
Interdisciplinaridade, contextualização, práticas investigativas, metodologias ativas e aprendizagem significativa.
Práticas de linguagem, leitura, escrita, oralidade, multiletramentos, textos multissemióticos e mídias digitais.
Cultura digital, educação midiática, ética, segurança digital, enfrentamento à desinformação e pensamento computacional.
Tecnologias digitais, ensino híbrido, ambientes virtuais e plataformas educacionais.
Avaliação diagnóstica, formativa, processual, somativa e por competências; avaliação institucional e em larga escala.
SAEB, IDEB, uso de dados educacionais, devolutiva pedagógica e recomposição das aprendizagens.
Educação inclusiva, AEE, acessibilidade, adaptação curricular, DUA e transtornos do neurodesenvolvimento.
Direitos humanos, educação antirracista, diversidade, sustentabilidade, cultura de paz e enfrentamento ao bullying e ao cyberbullying.
Relação escola-família-comunidade, participação estudantil, protagonismo juvenil e projeto de vida.

Legislação Específica — 8 questões ⌄

Constituição Federal de 1988: princípios e fins da educação nacional e direito à educação.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996 e alterações.
Regime de colaboração entre os entes federativos e financiamento da educação básica, com destaque para o FUNDEB.
Educação Básica: etapas, modalidades, organização do ensino, gestão democrática, currículo, avaliação e formação docente.
Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990.
Plano Nacional de Educação, qualidade, equidade, inclusão, formação docente, educação integral e permanência escolar.
Políticas de enfrentamento à evasão, ao abandono escolar e à distorção idade-série.
BNCC: fundamentos pedagógicos, competências, direitos de aprendizagem e organização curricular dos anos finais.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e para o Ensino Fundamental.
Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Salvador para os anos finais.
Educação em Direitos Humanos, democracia, cidadania, cultura de paz e diversidade.
Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 e educação das relações étnico-raciais.
Educação Especial na perspectiva inclusiva, AEE, acessibilidade, DUA e Lei Brasileira de Inclusão.
Cultura digital, cidadania digital, educação midiática, ética, segurança digital e pensamento computacional.
Juventudes, participação estudantil, protagonismo juvenil, neurodesenvolvimento e aprendizagem.

MÓDULO III — CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS — 30 QUESTÕES

1. Fundamentos teóricos do ensino de História ⌄

História: teoria, métodos, fontes históricas e análise documental.
Memória, patrimônio cultural material e imaterial e consciência histórica.
Tempo histórico, sujeitos históricos, cultura, trabalho, poder, economia e relações sociais.
Diversidade, identidades e territorialidades.
Diferentes linguagens, cultura digital e práticas de ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental.

2. Antiguidade ⌄

Primeiras civilizações.
África Antiga e sociedades orientais.
Egito Antigo.
Grécia: organização política, social, econômica e cultural.
Roma: República, Império e crise do mundo romano.
Escravidão na Antiguidade.
Povos germânicos e transformações do mundo antigo.

3. Idade Média ⌄

Feudalismo, sociedade, cultura e religiosidade medieval.
Império Carolíngio.
Expansão islâmica.
Cruzadas.
Formação das monarquias nacionais.
Crise do feudalismo e transição para a modernidade.

4. História Moderna ⌄

Renascimento cultural e científico.
Reformas religiosas.
Absolutismo e formação dos Estados modernos.
Expansão marítima e comercial europeia.
Colonização da América.
Povos indígenas e sociedades africanas.
América pré-colombiana.
Escravidão moderna e tráfico transatlântico.

5. História Contemporânea ⌄

Iluminismo, Revolução Industrial e Revolução Francesa.
Liberalismo, socialismo e nacionalismo.
Imperialismo, colonialismo e neocolonialismo.
Primeira Guerra Mundial, Revolução Russa e Crise de 1929.
Fascismo, nazismo e Segunda Guerra Mundial.
Guerra Fria.
Descolonização da África e da Ásia.
América Latina no século XX.
Globalização, transformações econômicas contemporâneas, cultura digital, movimentos sociais, conflitos contemporâneos e direitos humanos.

6. História do Brasil ⌄

Povos indígenas no Brasil.
Colonização portuguesa: sociedade, economia, administração colonial e escravidão.
Resistências, revoltas, quilombos e culturas afro-brasileiras.
Independência e formação do Estado nacional.
Brasil Império: política, economia, sociedade e movimentos sociais.
Escravidão, abolicionismo e imigração.
República brasileira: Primeira República, Era Vargas, industrialização, urbanização e movimentos sociais.
Ditadura militar, redemocratização e Brasil contemporâneo.
Trabalho, cidadania, direitos sociais, diversidade cultural e desigualdades sociais no Brasil.

7. História da África, povos indígenas e relações étnico-raciais ⌄

Sociedades e reinos africanos.
Colonialismo, resistências e independências africanas.
Africanidades e cultura afro-brasileira.
História e culturas indígenas no Brasil.
Relações étnico-raciais, identidade, diversidade cultural e educação antirracista.

8. História da Bahia e de Salvador ⌄

Formação histórica da Bahia e de Salvador.
Territorialidade, identidade territorial e memória coletiva.
Patrimônio histórico-cultural material e imaterial.
Culturas afro-baianas e comunidades tradicionais.
Movimentos sociais e manifestações culturais.

9. Educação histórica e currículo ⌄

BNCC: competências gerais e competências específicas de História.
Unidades temáticas, objetos de conhecimento, habilidades e práticas de ensino nos anos finais do Ensino Fundamental.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e para o Ensino Fundamental.
Currículo, interdisciplinaridade, diversidade, inclusão, educação integral e educação em direitos humanos.
Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Salvador para os anos finais do Ensino Fundamental.

PROVA ESCRITA DISCURSIVA

Duas questões discursivas sobre o Módulo III ⌄

Duas questões discursivas, com até 20 linhas cada.
Conteúdo baseado nos conhecimentos específicos de História do Módulo III.
Valor de 20 pontos por questão, totalizando 40 pontos.
Aprovação mediante obtenção de, no mínimo, 20 pontos no total e nota diferente de zero em cada questão.
Aplicação no mesmo dia e período da prova objetiva.

Teste o curso por 7 dias

Você tem 7 dias para acessar a plataforma, conhecer o conteúdo e avaliar se o curso faz sentido para sua preparação.