Focus Concursos | Prefeitura Municipal de Salvador (BA)

O concurso da Prefeitura Municipal de Salvador oferece 60 vagas imediatas + cadastro de reserva para Coordenador Pedagógico I. O Focus Concursos preparou uma formação online organizada conforme os módulos e conteúdos previstos no edital, com foco na banca FGV e nas etapas da seleção.

Resumo do concurso de Salvador para Coordenador Pedagógico

Cargo Coordenador Pedagógico I

Total de vagas 60 vagas imediatas + cadastro de reserva

Jornada 40 horas semanais

Lotação Salvador – Sede

Banca Fundação Getulio Vargas – FGV

Inscrições Das 16h de 9 de julho às 16h de 7 de agosto de 2026

Taxa de inscrição R$ 220,00

Provas objetiva e discursiva 27 de setembro de 2026, das 15h30 às 20h30

Remuneração R$ 6.156,76, com gratificação prevista no edital

Escolaridade Licenciatura Plena em Pedagogia

Como o curso ajuda na sua preparação

Videoaulas organizadas

Conteúdo distribuído conforme as disciplinas e os módulos do edital para Coordenador Pedagógico.

Material em PDF

Materiais de apoio para acompanhar as aulas, revisar os principais pontos e manter uma rotina de estudos organizada.

Foco na prova discursiva

Organização dos conhecimentos específicos que servem de base para as duas questões discursivas previstas no edital.

Preparação para a prova prática

Conteúdos voltados ao planejamento de intervenção pedagógica, à comunicação e à aplicação prática dos conhecimentos.

★★★★★

Mais de 120 mil alunos ativos estudam com a Focus.

Uma plataforma completa, ágil e fácil de usar!

Ambiente de Videoaula

PDF Focado

Slides da Aula

Ambiente de videoaula da plataforma Focus

Curso para Coordenador Pedagógico da Prefeitura de Salvador

O curso para Coordenador Pedagógico I foi estruturado para candidatos que desejam se preparar para o concurso da Prefeitura Municipal de Salvador, organizado pela FGV.

A preparação reúne conteúdos de Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico, Atualidades, Conhecimentos Pedagógicos, Legislação Específica e conhecimentos específicos de gestão pedagógica, currículo, avaliação, inclusão, políticas educacionais e coordenação do trabalho escolar.

Vagas, jornada e requisitos do cargo

O cargo de Coordenador Pedagógico é destinado à atuação na rede municipal de ensino de Salvador, em jornada de 40 horas e lotação em Salvador – Sede.

Ampla concorrência 39 vagas imediatas.

Pessoas Pretas e Pardas 18 vagas imediatas.

Pessoas com Deficiência 3 vagas imediatas.

Disponibilidade Jornada de 40h, com disponibilidade integral nos turnos matutino e vespertino.

Formação Licenciatura Plena em Pedagogia.

Experiência docente Comprovação mínima de 2 anos de docência.

Permanência na lotação Mínimo de 3 anos na unidade de atuação escolhida.

Regime Regime jurídico estatutário dos servidores municipais de Salvador.

Etapas do concurso para Coordenador Pedagógico

A seleção reúne etapas eliminatórias e classificatórias destinadas a avaliar conhecimentos, produção escrita, capacidade de intervenção pedagógica, títulos e perfil psicológico.

Prova objetiva 70 questões de múltipla escolha, com cinco alternativas e apenas uma resposta correta.

Prova discursiva Duas questões sobre os conhecimentos específicos do Módulo III, com até 20 linhas cada e valor total de 40 pontos.

Prova prática Apresentação em vídeo de um planejamento de intervenção pedagógica, com duração de 10 a 12 minutos, acompanhada do arquivo de intervenção.

Avaliação de títulos Etapa classificatória, com pontuação máxima de 10 pontos.

Avaliação psicológica Etapa de caráter eliminatório.

Procedimentos de reserva Heteroidentificação para candidatos PPP e perícia médica para candidatos PcD, quando aplicável.

Mínimo na objetiva 8 acertos no Módulo I, 8 no Módulo II, 15 no Módulo III e 35 acertos no total.

Mínimo na discursiva 20 pontos no total e nota diferente de zero em cada questão.

Principais atribuições do cargo

O Coordenador Pedagógico atua na organização, no acompanhamento e na avaliação do trabalho pedagógico da rede escolar.

Proposta pedagógica Participar da elaboração e do desenvolvimento da proposta pedagógica da escola.

Plano de coordenação Planejar, organizar, acompanhar, avaliar e executar o plano de coordenação pedagógica da rede escolar.

Ensino e aprendizagem Supervisionar, planejar, controlar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem.

Currículo e avaliação Desenvolver estudos sobre currículo, métodos, técnicas e instrumentos de avaliação do rendimento escolar.

Orientação docente Orientar o corpo docente e apoiar o desenvolvimento de suas potencialidades profissionais.

Integração com a comunidade Assessorar pedagogicamente e incentivar a articulação entre escola e comunidade.

Recuperação da aprendizagem Participar de programas de recuperação dos estudantes.

Conselho de classe Participar das reuniões do conselho de classe e de outras atividades correlatas.

O que você vai estudar

MÓDULO I — CONHECIMENTOS BÁSICOS

Língua Portuguesa — 10 questões ⌄

Elementos de construção do texto e de seu sentido: gêneros literários e não literários; textos narrativos, descritivos e argumentativos; interpretação e organização interna.
Semântica: sentido e emprego dos vocábulos, campos semânticos e emprego de tempos e modos verbais.
Morfologia: classes gramaticais, formação de palavras e flexão dos nomes e verbos.
Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; coordenação e subordinação; concordância; transitividade; regência; colocação pronominal e coesão textual.
Ortografia e acentuação gráfica.
Crase e pontuação.
Figuras de linguagem, reescritura de frases, substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística e norma culta.

Raciocínio Lógico — 5 questões ⌄

Estruturas lógicas, argumentação, proposições simples e compostas, conectivos, equivalências e negações.
Diagramas lógicos e operações com conjuntos.
Sequências lógicas e reconhecimento de padrões.
Raciocínio lógico-verbal, numérico e analítico.
Problemas envolvendo relações entre pessoas, objetos, lugares e eventos fictícios.
Orientação espacial e temporal.
Princípios básicos de contagem.
Porcentagem, razão, proporção e problemas aritméticos e geométricos.
Organização de informações, identificação de relações lógicas e formulação de conclusões aplicadas ao cotidiano escolar.

Atualidades — 5 questões ⌄

Transformações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e tecnológicas no Brasil, na Bahia, em Salvador e no mundo.
Democracia, cidadania, direitos humanos, participação social, direitos das crianças e dos adolescentes, diversidade, relações étnico-raciais e combate às violências.
Desenvolvimento sustentável, mudanças climáticas, educação ambiental, Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Cultura digital, inteligência artificial, ética e impactos das transformações digitais na educação e nas relações sociais.
Cultura brasileira, baiana e soteropolitana, patrimônio, artes, música, literatura, cinema, teatro e tradições populares.
Panorama político, econômico, social, educacional, cultural e ambiental da Bahia e de Salvador.

MÓDULO II

Conhecimentos Pedagógicos — 12 questões ⌄

Desenvolvimento humano, adolescência e juventudes; direitos previstos no ECA; educação integral, projeto de vida, protagonismo estudantil e competências socioemocionais.
Currículo, BNCC, didática, planejamento, organização do trabalho pedagógico, Projeto Político-Pedagógico, gestão da sala e mediação de conflitos.
Interdisciplinaridade, contextualização, práticas investigativas, metodologias ativas, aprendizagem colaborativa, ensino por investigação, gamificação e aprendizagem significativa.
Práticas de linguagem, leitura, escrita, oralidade, gêneros textuais, multiletramentos e textos multissemióticos.
Cultura digital, educação midiática, cidadania e segurança digital, tecnologias educacionais, pensamento computacional, ensino híbrido e plataformas digitais.
Avaliação diagnóstica, formativa, processual e somativa; avaliação por competências; SAEB, IDEB e demais indicadores; recomposição das aprendizagens.
Educação inclusiva, AEE, acessibilidade, adaptação curricular, Desenho Universal para a Aprendizagem e transtornos do neurodesenvolvimento.
Direitos humanos, educação antirracista, história e cultura afro-brasileira, africana e indígena, diversidade, sustentabilidade e cultura de paz.
Relação escola-família-comunidade, participação estudantil, protagonismo juvenil, convivência escolar e projeto de vida.

Legislação Específica — 8 questões ⌄

Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e organização do sistema educacional brasileiro.
Regime de colaboração entre os entes federativos e financiamento da educação básica, com destaque para o FUNDEB.
Educação Básica: etapas, modalidades, gestão democrática, currículo, avaliação e formação docente.
Estatuto da Criança e do Adolescente: direitos fundamentais, direito à educação, proteção integral e responsabilidades da escola.
Plano Nacional de Educação: qualidade, equidade, inclusão, formação docente, educação integral, permanência e enfrentamento à evasão e à distorção idade-série.
BNCC, Diretrizes Curriculares Nacionais e Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal da Educação de Salvador.
Educação em Direitos Humanos e educação das relações étnico-raciais, incluindo as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.
Educação Especial na perspectiva inclusiva, AEE, acessibilidade, Desenho Universal para a Aprendizagem e Lei Brasileira de Inclusão.
Tecnologias digitais, cidadania digital, educação midiática, ética, segurança digital e pensamento computacional.
Juventudes, participação estudantil, protagonismo juvenil, neurodesenvolvimento e aprendizagem no contexto escolar.

MÓDULO III — CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS — 30 QUESTÕES

Conhecimentos Específicos — Coordenação Pedagógica ⌄

Fundamentos constitucionais, legislação educacional e políticas públicas: Constituição Federal, LDB, PNE, Plano Municipal de Educação de Salvador e ECA.
Financiamento da educação, FUNDEB, Custo Aluno-Qualidade e regime de colaboração entre os entes federativos.
Organização da Educação Básica na Rede Municipal de Salvador, articulação entre etapas, continuidade curricular e acompanhamento das aprendizagens.
Currículo Municipal de Salvador, BNCC, competências gerais, direitos de aprendizagem, progressão curricular e integração entre áreas do conhecimento.
Gestão pedagógica, coordenação do trabalho docente, planejamento escolar, Projeto Político-Pedagógico, gestão democrática e formação continuada.
Observação de sala de aula, acompanhamento docente, devolutiva formativa, mediação pedagógica e desenvolvimento profissional colaborativo.
Avaliação diagnóstica, formativa e somativa; avaliações internas e externas; SAEB, IDEB, indicadores de fluxo e uso pedagógico dos resultados.
Monitoramento das aprendizagens, planejamento de intervenções, recomposição, avaliação institucional participativa e acompanhamento de turmas e unidades.
Educação inclusiva, AEE, educação antirracista, diversidade, equidade, adaptação curricular, DUA, acessibilidade e Lei Brasileira de Inclusão.
Distorção idade-série, evasão, permanência, busca ativa escolar, trajetória dos estudantes e recomposição das aprendizagens.
Didática, metodologias participativas e investigativas, sequências didáticas, interdisciplinaridade, mediação pedagógica e tecnologias educacionais.
Gestão democrática, conselhos escolares, participação estudantil, participação das famílias e escuta da comunidade escolar.
Cultura digital, educação midiática, plataformas de acompanhamento, análise de dados educacionais e inovação na gestão pedagógica.
Implementação e avaliação da BNCC por competências, monitoramento curricular e progressão das aprendizagens.
Educação integral na perspectiva do desenvolvimento humano e da ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas.

PROVA ESCRITA DISCURSIVA

Duas questões discursivas sobre o Módulo III ⌄

Duas questões discursivas, com até 20 linhas cada.
Conteúdo baseado nos conhecimentos específicos de Coordenação Pedagógica do Módulo III.
Valor de 20 pontos por questão, totalizando 40 pontos.
Aprovação mediante obtenção de, no mínimo, 20 pontos no total e nota diferente de zero em cada questão.
Aplicação no mesmo dia e período da prova objetiva.

Teste o curso por 7 dias

Você tem 7 dias para acessar a plataforma, conhecer o conteúdo e avaliar se o curso faz sentido para sua preparação.